为充分发挥各部门的职能作用,推进学校管理规范化、制度化、程序化和精细化,依据《南京财经高等职业技术学校督导方案》制订本学期督导实施方案。
一、教学督导
1.课堂听课。
对会计系与金融系40岁以下任课教师50名(不含近两年督导过的教师)进行课堂教学质量督导。
由校内兼职督导员每三至五位评委组成听课小组开展课堂听课。由督导室按照督导对象的课表,统筹安排听课时间和听课督导人员,形成最终听课安排表,并提前一天通知被督导教师。
听课评委根据学校相关文件和规定,检查教师的教案、授课进度、学生作业,同时听取学生意见,与被听课教师交换意见,发放《学生评教意见表》(听课时发放,每位学生一张),填写《课堂听课记录表》(每位督导听课时填写一张)、《教案检查记录表》、《作业检查记录表》,并最终形成《教学督导情况反馈表》(每组听课督导一张),形成评价和督导意见。
课堂教学总分90分及以上为A课,75-89分为B课,60-74分为C课,60分以下为D课即不合格,出现教学事故的课直接予以D课处理。所有被评为A和D等级的课,在督导情况反馈表中,必须附有三点及以上的说明理由,并附有相关佐证性举例说明。不合格课即D等级的课,督导员应及时报督导室、教学工作部,被认定为不合格课的教师,不得参加学期教学评优。由与该教师专业(学科)相同或相近的教学督导评委跟进督导,帮助其找出原因,促进其尽快改进。一年内将再次组织专家随堂听课,若仍被评为不合格课,在编人员停课一学期进行学习进修,同时按待岗处理,劳务派遣人员解除劳动合同。
2.学生问卷调查:督导室对17级学生进行学习情况问卷调查,根据问卷中的统计数据发现问题,对相关系部进行指导。
3.教学管理工作的督导
按照现代化示范校评估的内容条目和质量要求,对会计系、金融系的教学管理工作的档案材料进行规范性检查。
二、德育督导
对信息艺术系与现代服务系班龄三年及以下(不含近两年督导过的班主任)的在岗班主任开展班主任工作督导。
由德育督导评委组织主题班会评比、检查班主任本学期日常常规工作状况、上一学年度(2018-2019学年)来的相关德育工作资料情况和参加校内外培训、教育科研、指导竞赛、参加竞赛等情况,最终形成《班主任工作督导评分表》,并出具督导评价和督导意见。
对于班主任工作不合格的,德育督导评委应及时报督导室、学工部,被认定为不合格的班主任,不得参加学期教学评优。由德育督导评委再次跟进督导,帮助其找出原因,促进其尽快改进。一年内如无改进,在编人员停课一学期进行学习进修,同时按待岗处理,劳务派遣人员解除劳动合同。
三、工作要求
1.严格履行督导职责。要依据教育教学及管理工作实际,探讨改进方式方法,探寻最佳方案,把督导作为推动教育教学改革、促进教育教学质量提高、促进管理工作规范化的重要环节抓实抓好。各督导组要统筹安排时间,确保与被督导教师和部门进行交流,以督导促提高。
2.做好督导的准备工作。各督导组在牵头部门的组织下,做好具体实施方案和具体安排,并做好相关培训工作。
3.要做好材料的积累、整理归档工作。具体督导实施方案、相关过程性材料、督导工作总结,由牵头部门负责汇总并存档。
四、督导日程安排表
督导工作 |
时间 |
备注 |
公布督导 工作方案 |
2019年10月18日 |
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教学督导 |
2019年11月25日-12月6日 |
第13-14周集中听课 |
德育督导 |
2019年10月21日-12月6日 |
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管理督导 |
被督导的系整理材料 |
10月21日-11月8日 |
材料集中存放莫愁路校区二楼小会议室 |
提交材料到督导室 |
11月8日前 |
督导室对材料进行分类整理 |
11月8日-18日 |
各检查部门评定、汇总各项分数,并出具单项督导情况报告 |
11月18日-29日 |
督导反馈 |
12月6日-12月20日 |
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南京财经高等职业技术学校
督导室
2019.9.1
附件一:教学督导情况反馈表
附件二:课堂听课记录表
附件三:教案检查记录表
附件四:作业检查记录表
附件五:学生评教意见表
附件六:督导听课安排表
附件七:班主任工作督导评分表
附件八:南京财经高等职业技术学校2019-2020学年第一学期督导打分表