为进一步提升学校教育教学质量，了解教学动态，有效促进青年教师成长，及时发现和解决教学工作中出现的问题，全面改进和提升课堂教学质量，特制订本学期教学督导方案。
一、实施目的
以审视现状入手，以指导提高为目标，通过教学督导活动，深入了解青年教师的备课、上课情况，形成严格管理、认真教学的良好校园气氛，促进和强化教师树立上好每一节课的教学理念，扎实有效地提升课堂教学有效性，规范学校教学常规管理。
二、实施方案
1.督导对象：
近三年 （自2014年8月）入校的教师共35人
2.督导时间：
2017年11月22日：公布督导方案，召开督导人员会议
2017年11月27日 ——2018年1月10日：听课督导
3.督导方式：推门听课。每三位评委为一组开展推门听课。由教科部按照督导对象的课表，统筹安排听课时间和听课督导人员，形成最终听课安排表。由校务部统筹安排，并提前一天通知听课督导人员。
4.督导评价：教学督导评委根据学校相关文件和规定，检查教师的教案、授课进度、学生作业，同时听取学生意见，与被听课教师交换意见，发放《学生评教意见表》（听课时发放，每位学生一张），填写《课堂听课记录表》（每位督导听课时填写一张）、《教案检查记录表》、《作业检查记录表》，并最终形成《教学督导情况反馈表》（每组听课督导一张），形成评价和督导意见。由校务部汇总，并出具《督导简报》，通报本次督导评委听课节数，被听课教师人数及优秀课、良好课、合格课、不合格课所占比率，同时公布被认定为优秀课的教师名单（约20%）。
对于不合格课（ 包括出现教学事故的课），教学督导评委应及时报校务部、教科部，被认定为不合格课的教师，不得参加学期教学评优。由与该教师专业（学科）相同或相近的教学督导评委跟进督导，帮助其找出原因，促进其尽快改进。一学期内将再次组织专家随堂听课，若仍被评为不合格课，在编人员停课一学期进行学习进修，同时按待岗处理，劳务派遣人员解除劳动合同。
在教学督导听课中被认定为优秀课的教师，一年内可以免教学督导听课。
附件一：教学督导情况反馈表
附件二：课堂听课记录表
附件三：教案检查记录表
附件四：作业检查记录表
附件五：学生评教意见表
附件六：督导听课安排表
